El siguiente ejercicio se va a realizar en clase:
Aquellos que no estéis presentes en clase debéis entregarlo por escrito el próximo martes, 14 de noviembre de 2006. Se trata de encontrar la regla adecuada que genere las oraciones posibles y que no produzca las oraciones imposibles y de justificar en qué medida la adquisición por parte del niño de dicha regla es un caso del argumento de la pobreza de estímulos.
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